Estilos de aprendizaje
¡Hola! ¿Cómo estáis? Hoy os traemos un tema muy interesante, a la par
que útil, para conocernos mejor a nosotros mismos en relación a nuestro
aprendizaje y para que aquellas personas que se dedican al mundo de la
enseñanza puedan comprender y adaptarse mejor a las necesidades y
particularidades de sus alumnos tomando como referencia la manera en que estos
aprenden de manera más efectiva. Así pues, el tema del que hablaremos a
continuación es el de los Estilos de Aprendizaje.
Los Estilos de Aprendizaje son aquellos rasgos cognitivos, fisiológicos y afectivos que funcionan como indicadores de cómo los alumnos perciben, interaccionan y responden a los diferentes entornos de aprendizaje. Por lo tanto, los estilos de aprendizaje no se refieren realmente a lo que aprenden los estudiantes, sino cómo prefieren aprender y, en muchas ocasiones, cómo les resulta más fácil aprender. Determinan por lo tanto las condiciones educativas bajo las cuales una persona es más probable que aprenda.
Los Estilos de Aprendizaje son aquellos rasgos cognitivos, fisiológicos y afectivos que funcionan como indicadores de cómo los alumnos perciben, interaccionan y responden a los diferentes entornos de aprendizaje. Por lo tanto, los estilos de aprendizaje no se refieren realmente a lo que aprenden los estudiantes, sino cómo prefieren aprender y, en muchas ocasiones, cómo les resulta más fácil aprender. Determinan por lo tanto las condiciones educativas bajo las cuales una persona es más probable que aprenda.
Hay personas a las que les resulta más fácil aprender observando, porque
los colores o las fotografías les ayudan a aprender más fácilmente, mientras
otros aprenden mejor leyendo. ¿Alguna vez te has planteado qué estilo de
aprendizaje es más efectivo para ti? Lo cierto es que no hay una forma de
aprendizaje única, sino que cada persona suele sentirse más cómoda con un
determinado estilo de aprendizaje.
La clasificación más extendida y utilizada de estilos de aprendizaje es
la clasificación sensorial, la cual se basa en la idea de todas las personas
tenemos un sentido favorito y que podemos mejorar el aprendizaje si
contemplamos estas preferencias sensoriales. Esta clasificación distingue entre
tres grandes sistemas de representación mental de la información.
Visual
Es un estilo relacionado con ver y leer, de manera que los alumnos
visuales:
- Prefieren leer a escuchar.
- Captan grandes cantidades de información solo mirando, y visualizar
les ayuda a crear relaciones entre diferentes ideas y conceptos.
- Tienen más facilidad para recordar grandes cantidades de
información con rapidez.
- Suelen responder mejor a exámenes escritos.
- Suelen estudiar empleando técnicas como el subrayado, los resúmenes,
los esquemas o las anotaciones en los márgenes.
- Son recursos útiles para estos estudiantes los diagramas, imágenes,
películas, enciclopedias, mapas, folletos, revistas, internet, diccionarios,
dibujos, fotografías, cartas, emails, documentales, crucigramas, obras de arte,
diapositivas o mensajería instantánea, entre otros.
- Las acciones que más les caracterizan son mirar, leer, imaginar,
buscar diferencias, comparar imágenes, escribir, pintar o dibujar.
Auditivo
Estos estudiantes se
caracterizan por adquirir mejor los aprendizajes cuando escuchan, por ejemplo a
través de discusiones, debates o con las explicaciones del profesor, y cuando
hablan. El
sistema auditivo no permite relacionar conceptos o elaborar conceptos
abstractos con la misma facilidad que el sistema visual y no es tan rápido. Sin
embargo, es fundamental en el aprendizaje de idiomas y de la música, por ello
estas personas muestran una mayor destreza en estas áreas. Las personas
auditivas aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando
hablan y explican esa información a otra persona.
Sus principales rasgos diferenciadores son los siguientes:
- Prefieren escuchar que leer, y si leen, prefieren hacerlo en voz alta.
- Aprenden mejor mediante explicaciones orales que escritas.
- Les resulta útil grabarse y escuchar sus propias grabaciones, repasar
los apuntes en voz alta y empleando auto-explicaciones.
- Les gusta estudiar en grupo ya que necesitan debatir y contrastar.
- Suelen responder mejor a exámenes orales.
- Son recursos útiles para estos estudiantes las canciones, los vídeos,
las grabaciones, los documentales, las películas, las charlas o las
conferencias.
- Las acciones que más les caracterizan son escuchar, oír, cantar,
debatir, contar, narrar, preguntar o responder.
Kinestésico
Estas personas aprenden mejor haciendo, en lugar de leyendo u
observando. Es en esta práctica donde llevan a cabo el análisis y la reflexión.
Sin embargo, el aprendizaje mediante el sistema kinestésico es mucho más lento
que con cualquiera de los otros dos sistemas (visual y auditivo). Un claro
ejemplo de ello es que se necesita más tiempo para aprender a escribir a
ordenador sin necesidad de pensar en lo que se está haciendo que para
aprenderse de memoria la lista de letras y símbolos que aparecen en el teclado.
El aspecto positivo es que los aprendizajes que se adquieren a través de
este sistema son mucho más profundos, de manera que si nos aprendemos una lista
de palabras es probable que la olvidemos al día siguiente o a los dos días,
pero cuando uno aprende a montar en bicicleta, no se olvida nunca. Una vez que
sabemos algo con nuestro cuerpo, que lo hemos aprendido con la memoria
muscular, es muy difícil que se nos olvide.
Los alumnos que utilizan preferentemente el sistema kinestésico
necesitan, por tanto, más tiempo que los demás, por lo que suele decirse de
ellos que son lentos. Sin embargo, esta lentitud para nada se debe a su nivel
de inteligencia, sino a su manera de aprender. Los alumnos kinestésicos
aprenden cuando hacen cosas como, por ejemplo, proyectos o experimentos. Puesto
que el alumno kinestésico aprende mejor cuando está en movimiento, es probable
que el aula busquen cualquier excusa para levantarse y moverse.
En definitiva, podríamos decir que son comunes de las personas en las
cuales predomina este estilo de aprendizaje las siguientes características:
- Aprenden mejor mediante sensaciones y movimientos. Es por ello
que hacer dibujos o esquemas les resulta más útil que copiar los apuntes de
forma literal.
- Necesitan moverse y hacer pausas frecuentes
durante las sesiones de estudio.
- Les gusta estudiar en grupo.
- Relacionan los nuevos conocimientos con los que
ya tenían y con la vida real.
- Suelen responder mejor a exámenes prácticos.
- Son recursos útiles para estos estudiantes materiales como el barro,
la plastilina o las piezas de construcción; y recursos como los crucigramas,
los juegos de mesa, los mapas, las instrucciones, las recetas, los
diccionarios, las enciclopedias, las excursiones o las visitas.
- Las acciones que más les caracterizan son tocar,
sentir, moverse, andar, correr, saltar, cocinar, interpretar, oler o bailar.
Ahora que ya has revisado las tres formas de
aprender más frecuentes, ¿te identificas con alguna?, ¿tienes claro tu estilo
de aprendizaje?. Si no es así, a continuación te dejamos algunos test que
pueden ayudarte a determinarlo. Si eres madre, padre, o te dedicas al mundo de
la enseñanza, te animamos a que tus hijos o alumnos realicen alguno de estos
test. ¡Tanto a ellos como a vosotros os dará pistas sobre su manera de aprender
mejor! Esto puede resultar muy útil para que puedan desarrollar estrategias de
aprendizaje acordes a su estilo, y vosotros podréis ayudarles mejor en sus
estudios. ¿Os animáis?
Si os
apetece, podéis dejarnos en los comentarios qué estilo de aprendizaje os ha
salido, si estáis de acuerdo con el resultado, si lo sabíais antes de
realizarlo, o cualquier cosa que deseéis comentar. ¡Gracias por leernos y hasta
la próxima!
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